Capes torna sem efeito Ofício Circular nº 32/2011, enviado aos pró-reitores de pós-graduação no dia 2 de maio, que trata do cadastramento de bolsistas com vínculo empregatício remunerado. Mais esclarecimentos na entrevista com o presidente da Capes, Jorge Almeida Guimarães:
Entrevista com o Presidente da CAPES
Começando um novo blogue...um espaço para discussões sobre química e ensino de química... Inté mais, Fred
sexta-feira, 27 de maio de 2011
Vídeo Experimento de Química - Relógio de Iôdo
Iniciando a produção de vídeo-experimentos.
Este é o Relógio de Iôdo.
Espero que gostem.
Abraços, Fred
Relógio de Iôdo
Este é o Relógio de Iôdo.
Espero que gostem.
Abraços, Fred
Relógio de Iôdo
Vídeo de Experimento de Química - O Sopro Mágico
Iniciando a produção de vídeo-experimentos.
Este é o Sopro Mágico.
Espero que gostem.
Abraços, Fred
Sopro Mágico
Este é o Sopro Mágico.
Espero que gostem.
Abraços, Fred
Sopro Mágico
quinta-feira, 26 de maio de 2011
quarta-feira, 25 de maio de 2011
terça-feira, 24 de maio de 2011
segunda-feira, 23 de maio de 2011
domingo, 22 de maio de 2011
sábado, 21 de maio de 2011
sexta-feira, 20 de maio de 2011
quinta-feira, 19 de maio de 2011
quarta-feira, 18 de maio de 2011
sábado, 14 de maio de 2011
quinta-feira, 12 de maio de 2011
quarta-feira, 11 de maio de 2011
terça-feira, 10 de maio de 2011
5 motivos para não usar microblogues em educação
Em fev de 2010 (mais de um ano atrás, reparem como o tempo voa!!), foi publicado um texto dissertando sobre motivos para não usarmos os microblogues na educação.
Vários dos motivos listados são bem atraentes e trazem a possibilidade de uma discussão rica acerca do uso das novas tecnologias da informática e comunicação na educação.
Listo a seguir os mesmos:
1 - Aprendizagem passa necessariamente por reflexão;
2 - Aprendizagem em rede passa por organização dos fluxos informacionais;
3 - Organizar a aprendizagem passa por escolher as ferramentas mais adequadas;
4 - Aprendizagem cooperativa não prescinde da mediação daquele que aprende há mais tempo; e
5 - Aprendizagem requer auto-reflexão.
Veja o texto na íntegra aqui: 5 motivos para não usar microblogues na educação
Gostei bastante do texto e fica uma ótima provocação.
Parece-me que sempre terminamos no mesmo problema: Tentar encontrar os problemas para resolver com a solução da moda!!!É sempre um inversão: tentar fazer com que ferramentas criadas para uma dada situação ou função, sejam utilizadas para outra.
Desta maneira, ficamos sempre atrelados ao momento, ao novo, aos modismos; e não nos empenhamos em uma reflexão que conduza a construção de ferramentas próprias para os processos de ensino-aprendizagem.
Por favor, lembrem-se que tais ideías não são absolutas e estao abertas ao debate e discussão (de preferência, em mais do que 140 caracteres!!!)
Aos que quiserem debater o mesmo, fica o convite.
Abraços, Carlos
Vários dos motivos listados são bem atraentes e trazem a possibilidade de uma discussão rica acerca do uso das novas tecnologias da informática e comunicação na educação.
Listo a seguir os mesmos:
1 - Aprendizagem passa necessariamente por reflexão;
2 - Aprendizagem em rede passa por organização dos fluxos informacionais;
3 - Organizar a aprendizagem passa por escolher as ferramentas mais adequadas;
4 - Aprendizagem cooperativa não prescinde da mediação daquele que aprende há mais tempo; e
5 - Aprendizagem requer auto-reflexão.
Veja o texto na íntegra aqui: 5 motivos para não usar microblogues na educação
Gostei bastante do texto e fica uma ótima provocação.
Parece-me que sempre terminamos no mesmo problema: Tentar encontrar os problemas para resolver com a solução da moda!!!É sempre um inversão: tentar fazer com que ferramentas criadas para uma dada situação ou função, sejam utilizadas para outra.
Desta maneira, ficamos sempre atrelados ao momento, ao novo, aos modismos; e não nos empenhamos em uma reflexão que conduza a construção de ferramentas próprias para os processos de ensino-aprendizagem.
Por favor, lembrem-se que tais ideías não são absolutas e estao abertas ao debate e discussão (de preferência, em mais do que 140 caracteres!!!)
Aos que quiserem debater o mesmo, fica o convite.
Abraços, Carlos
Apostila sobre novas tecnologias de comunicação e informação
Aos que compartilham deste interesse, o Instituto Claro disponibilizou uma apostila sobre as diversas ferramentas disponíveis. Ela vai do Google, pela wikipédia, Webquests, talk, messenger, skype, emails, youtube, e mais.
Aqui está o endereço da mesma:
Cartilha
Abraços, Carlos
Aqui está o endereço da mesma:
Cartilha
Abraços, Carlos
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Nota CNPq/CAPES sobre bolsa e vínculo empregatício
Olá, amigas e amigos,
Em virtude de várias notícias e boatos disseminados nos últimos dias, devido a nota do CNPq/CAPES sobre o acúmulo de bolsas e vínculo empregatício, incluo aqui o endereço para a nota original divulgada pelas agências.
Nota sobre acúmulo de bolsas e vínculo empregatício
Abraços, Carlos
Em virtude de várias notícias e boatos disseminados nos últimos dias, devido a nota do CNPq/CAPES sobre o acúmulo de bolsas e vínculo empregatício, incluo aqui o endereço para a nota original divulgada pelas agências.
Nota sobre acúmulo de bolsas e vínculo empregatício
Abraços, Carlos
Matéria sobre o Programa de Bolsas de Iniciação à Docência
Bolsa leva futuro professor a conhecer realidade que o espera
Programa de Bolsas de Iniciação à Docência paga R$ 400 a estudantes que fazem estágio em escolas
Leiam a matéria aqui.
Bolsa Leva Futuro Professor...
Abraços, Carlos
Programa de Bolsas de Iniciação à Docência paga R$ 400 a estudantes que fazem estágio em escolas
Leiam a matéria aqui.
Bolsa Leva Futuro Professor...
Abraços, Carlos
domingo, 8 de maio de 2011
quinta-feira, 5 de maio de 2011
quarta-feira, 4 de maio de 2011
terça-feira, 3 de maio de 2011
segunda-feira, 2 de maio de 2011
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